南非以学校为基础的性和艾滋病预防教育活动的影响评估:中线结果
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作者(年代):测量评价
年:2018
测量评估。(2018)。南非以学校为基础的性教育和艾滋病预防教育活动的影响评估:中线结果。教堂山，北卡罗来纳州，美国:测量评估，北卡罗莱纳大学。
文摘:
南非的年轻人，尤其是年轻女性，感染艾滋病毒的风险很高。在青少年向青年过渡的过程中，获得对性行为作出健康选择所必需的知识和技能，是控制艾滋病毒/艾滋病流行和减少其潜在破坏性影响的关键。南非基础教育部(DBE)试图通过自2000年开始实施的生命导向(LO)课程来减轻艾滋病对国家的影响。2015年，DBE和教育发展中心(EDC)在美国国际开发署(USAID)通过美国总统艾滋病紧急救援计划(PEPFAR)的支持下，投资开发和试点有脚本的课程计划和支持活动，以提高LO课程的严谨性和统一性。在全国推广之前，DBE和美国国际开发署委托MEASURE Evaluation对南非两个省的活动进行了影响评估。
报告了我们2016年的基线调查结果在这里．本工作论文总结了中线数据收集和分析的主要发现。我们在这里与基线进行了一些比较，但将推迟大部分比较，直到我们报告2018年数据收集的最终结果。访问相关的短暂的．
