影响学校的评估性和南非的艾滋病预防教育活动——基线调查报告
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作者(年代):Makina N, Mandal M,熊K,服部年宏,Markiewicz M, Beke, Speizer我
年:2017年
文摘:
获得必要的知识和技能来作出健康的选择关于性行为的青少年学习者过渡到成年早期关键控制艾滋病流行的潜在毁灭性的影响。
在2015年南非的基础教育(DBE)和教育发展中心(EDC)的支持下通过美国国际开发署(USAID)美国总统防治艾滋病紧急救援计划(PEPFAR),投资于发展中国家和驾驶的课程计划(slp)和支持活动增加生活技能项目的严谨性和均匀性。之前推出该计划在全国范围内,普及和美国国际开发署负责测量评价进行影响评价活动在两个南非的省份。
评价旨在描述方案得到的效果在单纯疱疹病毒2 - 2)发病率或改变一群8年级女学生怀孕的发生率在2016年2018年进展到10年级。
本报告描述的方法影响评估南非学校性教育项目的基线数据收集和文档发现2016年8月和10月之间进行。
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